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終於來打第一週當國小代課老師的記事拉

連續七天我的肚子都好痛啊(緊張吧)

小四的社會課，總共帶六個班，一個禮拜各班個別有三堂課

我發現資料統整的能力要很好，而且要隨時做筆記，不然會忘記!!!(案例:有個學生問我問題，當下沒立刻紀錄，放學後我怎麼都想不起來他要問我什麼了TT)

所以自己先設定了一本專門記錄各班的上課進度是對的!(就叫它教學日誌吧!)

上工前的新進說明會，沒接到通知(可能是之前想說我可能會跑去考其他間學校代課，所以遺漏聯絡我><)，當天只是想拿教課書和教具所以去了學校，才驚覺其他人早早就在開會了!!!

原本要隨班去上課的，但是學校幫我找了一間專屬的教室，可惜我上完課後，那同時也是四年級課托的教室，也就是說，這間教室需要和課托老師共用。好處是可以遇見她，請教些問題，壞處是...我發現我漸漸需要地方放一些我的東西了。

學生因為要來我的社會教室上課，有時候東西會忘記拿走，需要提醒他們。

學校老師都很好，我不懂的地方問他/她們，都會很溫柔地教我，真的很感謝! 

我發現，有些對小孩兇兇的老師(但也不是真的兇拉，可能是因為聲量比較大吧!)，平常其實是很溫柔的人耶，面對小孩會突然嚴肅了。自己當老師後也越來越發覺，有時候老師看似兇，其實並不表示本人是那樣子的。

感到很孤單，很少有機會和其他老師們聊到天，大家看起來都很忙的樣子，學校老師似乎不多，頭幾天都會被學生問「老師你是新老師嗎?」(也有的是因為看到我去考試)

事件

「老師你有男朋友嗎?」

「這個不能回答你」

 「老師 我覺得你進度好慢，你有達到上進度嗎?」(似乎我解釋太細了??)

也有不小心講太快的時候(就聽到下面有小朋友說 老師剛念好快)

情況

程度落差

如 會事先預習的小孩、上安親班的小孩( 問我說可不可以允許她上課不畫重點，不然會搞混)、有超出課程範圍的知識、已經知道我要講的內容

身體有些許的狀況

請長假的學生

有會癲癇的學生(班導師特別教導了我假使發生如何解決的步驟)

點名亂幫別人舉手(我就會說 亂舉扣分喔 有安靜些)

學生有時太亢奮(也會是在聊課堂上的東西)，導致太吵雜，無法繼續上課(某班特別嚴重好像聽到有人不怕扣分...)

有班長不喜歡為民服務...(好像很累)

有學生會有偷竊的想法(雖然這學生很信任我，跟我說她做過什麼或想做什麼，但我還是得教她對錯才行)

衣著方面因為沒講台又要彎腰(是桌子) 不能太寬鬆

確認總人數，點東西才好清點(注意 有時會有跳號的情形)

當我問誰能幫忙發本子時 會有一堆人舉手 很熱情(沒被分配到會失望的樣子 真是不好意思) 

小方法

如果帶回去寫的作業(給學生代表一張便利貼，提醒下次上課要帶過來，寫在聯絡簿上)

要隔周休的話就不要派作業了

喉嚨真的會很累，尤其一天六堂課的時候。前輩的建言要懂分配，可安插一些時間讓他們去寫練習簿或是習作。

下課的十分鐘其實過得很快，紀錄上一班的課程進度、有時候要清點收回來的本子、學生有的會圍過來和你聊天等等

剛開始還不知道定啥規矩好，過一陣子就知道該訂些什麼了

先知道下課時間是幾點 才好拿捏課程接下來的安排 學生一聽下課鐘聲就會 "ㄏㄨㄚ" 迅速散去

漸漸體會 有些人說"玩"小孩的意思了  

聽說學生對我的評價是 幽默

也許不是自己不是頂尖的好處就是 更能了解學生在課程上可能會有的問題

我是習慣為人而活的嗎?現在為了學生開始更學習社會方面的知識

當公司的菜鳥是不是比較容易被照顧得多

照顧人好還是被照顧好 哪個適合我

很佩服有小孩又能一邊工作的人 (忙碌外還有經濟上的壓力) 

(打不完耶... 可能有點亂 但也只能先這樣了 明天要開始第二週)

希望 速速記熟每個人的臉和名字